Рождественские истории

Рождественские (святочные) рассказы

Мультфильм "Девочка со спичками" по сказке Г. Х. Андерсена
 
Мультфильм "Ангел" по мотивам сказок Г. Х. Андерсена

Как вести читательский дневник

Читательский дневник можно купить готовый или  вести записи в тетради.
Лучше всего для читательского дневника взять  тетрадь с плотной обложкой,  в которой 36-48 листов. 
 Если вы будете вести читательский дневник в тетрадке, то ее надо расчертить.
 Каждую страницу разделите на 3 столбика:
название произведения и автор, дата прочтения, отзыв или заметка о прочитанном. (можете написать и сколько страниц в прочитанной книге). 
Первый столбик
Заполняем первый столбец. Пишем  название книги и автора.
Второй столбик
Второй столбец в читательском дневнике - это дата, когда вы читали книгу. Во втором столбце можно писать дату через черточку (например, 01-03.06.2015 или 08.06.2015- 12.07.2015). Дата - интересный показатель в вашем читательском дневнике. Она поможет вспомнить, как долго вы читали книгу. Иную книгу человек перечитывает несколько раз, значит, во второй колонке будет несколько дат.
Третий столбик
 Последняя колонка в читательском дневнике - это отзыв читателя о книге. В этой колонке вы можете писать свое впечатление от произведения. Что понравилось в книге,  что показалось неинтересным. Согласны ли с автором или вам бы хотелось по-другому  закончить это произведение. Можно выписать в эту колонку интересные мысли, цитаты из книги.

 Пример читательского дневника

Название книги. Автор	Дата прочтения	Отзыв

Экскурсия в Рокка-аль-Маре

Что читать летом

1.  Сказки А.С. Пушкина  ("Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"*, "Сказка о царе Салтане"*, "Сказка о рыбаке и рыбке"*)
2.  Сказки Г. Х. Андерсена  ("Стойкий оловянный солдатик"*)
3.  В. Гауф " Карлик Нос", "Маленький Мук"
4.   Е. Шварц  "Сказка о потерянном времени"*
5.  В. Катаев  "Цветик-семицветик"*
6.  А. Волков "Волшебник Изумрудного города"
7.  Николай Носов "Витя Малеев в школе и дома"*
8.  Эно Рауд. "Муфта, Полботинка и Моховая Борода"
9.  К. Касс  "Истории про Петру" 
10.  В. Губарев. "Королевство кривых зеркал"
11.  Кейт ДиКамилло. " Удивительное путешествие кролика Эдварда"*
12. Г. Троепольский. "Белый Бим Черное Ухо"
13. И. А. Крылов. Басни ("Мартышка и очки", "Слон и Моська", Зеркало и Обезьяна")

Окончание учебного года

28 мая – учебная экскурсия в Рокка-аль-Маре 
Уроков и ГПД нет.
Сбор у школы в 9.00.
Отъезд от школы – 9.05.
Возвращение – около 12.00.
После экскурсии все дети идут домой.

29 мая – учебный день.
 Уроки по расписанию. ГПД до 15.00.

1 июня – день летних именинников .
10.00 – сбор у школы.

2 июня – спортивный день
10.25 – сбор у школы.
10.30 – 13.15 – бег, перетягивание каната (весь класс), эстафеты, «Полоса препятствий» ( весь класс), соревнование родителей (забрасывание мяча в баскетбольную корзину, вращение обруча и т.д. Для пап бывает силовой конкурс).
Ждем мам и пап, бабушек и дедушек, сестер и братьев!

 3 июня 
 9.00 – 11.00 – учебно-познавательная игра «Город».
11.00 – 12.00 – итоговый классный час.

Доскажи словечко...

Сказки А. С. Пушкина

  

Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:

.............................................

Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась - и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,

........................................

 Вот царица наряжаясь
Перед зеркальцем своим,
Перемолвилася с ним:
"Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?"
Что же зеркальце в ответ?

.................................................

 "Ветер, ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь ........................,
Ты волнуешь....................... (сине море),
Всюду веешь на просторе.

И привез гонец хмельной
В тот же день приказ такой:
"Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод

.............................................

Мать и сын теперь на воле;
Видят холм в широком поле;
Море синее кругом,
Дуб зеленый .......................(над холмом).
Сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает ..........

Лебедь князю: "Вот в чем горе!
Ну послушай: хочешь в море
Полететь за кораблем?
Будь же, князь, ты .................

В свете есть иное диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,

..........................................

Материалы уровневых работ

Уважаемые родители!

Здесь вы найдете уровневые работы с 2006 по 2015 учебный год.

Минута славы

Какие талантливые ребята учатся в нашем лицее! В этом году выступить могли все желающие, но не все успели подать заявку на выступление.
Наш класс представляли Нора и Вероника.

Отчетный концерт

14 мая учащиеся начальной школы нашего лицея дали отчетный концерт. Из нашего класса в концерте приняли участие Нора, Злата, Юра, Никита С., Максим, Кирилл, Эвелина, Эвелин, Ксюша, Соня.

Самые лучшие мамы

Дорогие мамы! Спасибо, что пришли. Ребята еще раз убедились в том, для мамы нет ничего невозможного. Вот только конкурсов на всех не хватило...

СПАСИБО, МАМА!

За то, что жизнью одарила,

Что терпелива и добра!

Что на вниманье и заботу 

Ты удивительно щедра! 

За то, что сердцем своим чутким 

Ты согреваешь каждый миг!

За то, что даришь беззаветно 

Души своей святой родник! 

За то, что делишь радость шутки, 

Что ценишь помощь и успех! 

Пусть Бог пошлет тебе здоровья, 

Побольше счастья, долгих лет!

    С Днём Победы!

                                                    

Поздравляем!

Наша Вероника заняла III место в конкурсе "Тюлений мостик".
 В финальной выставке проекта было более 100 работ детей из России, Эстонии, Белоруссии.
Поздравляем Веронику и желаем и  в дальнейшем творческих побед!
Награждение: https://www.facebook.com/media/set/?set=oa.375789152627724&type=1&pnref=story

Наш Лицей помогает зоопарку кормить полярную сову.
 (Опекуны и друзья Таллиннского зоопарка)

Типы зубов

Встреча с писателем С. Силиным

10 апреля детский писатель-сказочник Сергей Силин встретился с учащимися нашего лицея.
Наш класс представляли Даниил и Вероника. На классном часе ребята поделятся своими впечатлениями.

С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ!

Дорогая Кристина!
Поздравляем тебя с днём рождения!
Будь здорова, счастлива, жизнерадостна.
Пусть всё у тебя получается.

Ирина Анатольевна и твои одноклассники.

Неделя стиля

Понедельник - черно-белый.

Вторник - галстуки и бантики.

Четверг - в полосочку.

Вот какие активные ребята!

Поздравляем!

Танцевальная студия Акрида 15 марта стала лауреатом фестиваля Ноты Балтии. Поздравляем Анжелику, Эвелин, Ксюшу, Максима!

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

25 марта в Доме учителя состоялось традиционное награждение победителей интеллектуального марафона «Росток 2015». Среди победителей был и ученик нашего класса Никита Синилилль.
Поздравляем Никиту и желаем творческих успехов и побед!

МАСЛЕНИЦА

В понедельник начнётся "сырная" неделя - Масленица.
Ах! Как когда-то гуляли Масленицу! В течение недели в каждом доме шёл пир горой. Главным угощением были, конечно, блины. К ним подавали сметану, икру, рыбу, яйца и различные сладости. Начинали печь рано утром в понедельник. Первый блин отдавали нищим - помянуть умерших родных.
Каждый день Масленицы имел своё название.
Понедельник называли "встречею".
Вторник - "заигрышем".
Среда называлась "лакомки" - тёща приглашала молодых, главным гостем был зять.
Четверг называли "широким"- это разгар масленичных гуляний: выезды на тройках с бубенцами, катание с гор на санях, кулачные бои, ярмарочные представления.
В пятницу - "тёщины вечерки", зять встречал в своём доме родителей жены.
В субботу - "золовкины посиделки", молодая невестка приглашала родных.
Завершалась масленичная неделя Прощёным воскресением - в этот день люди просили друг у друга прощения за вольные и невольные обиды, чтобы без обид на сердце и с миром в душе вступить в Великий пост.

Решаем в столбик

Планеты Солнечной системы

Детская электронная библиотека "Пескарь"

"В нашей виртуальной библиотеке собраны все лучшие рассказы и сказки для детей русских и зарубежных писателей, а также сказки народов мира. Смешные и трогательные, веселые и поучительные повествования не дадут скучать ребенку, а взрослым помогут на какое-то время возвратиться в удивительную страну детства..."

http://peskarlib.ru/

Сергей Козлов. Ёжик в тумане

Ребята! Вы, конечно, видели мультфильм "Ёжик в тумане". Сценарий к мультфильму написал Сергей Григорьевич Козлов, писатель-сказочник и поэт. Почитайте и другие сказки о Ёжике и его друге Медвежонке.

Лисичка
Не смотри на меня так, ёжик
Как оттенить тишину

Уроки рисования

Рисуем человека
Как рисовать человека в движении.

Небылица

Небылица – это первая интеллектуальная детская игра, способствующая развитию малышей. «Ребенок играет не только камешками, кубиками, куклами, но и мыслями. Чуть он овладеет какой-нибудь мыслью, он не прочь сделать ее своей игрушкой.» - писал К. И. Чуковский. Разделение предмета и его функций, а также наделение предмета новыми, несвойственными для него признаками – все это первые логические упражнения. Для ребенка небылица – забавный, смешной стишок, а также необходимая ступень развития. В возрасте двух с половиной – четырех лет дети сами придумывают небылицы и перевертыши: «Дядя Маня», «Дам кусок молока И кувшин пирога» и пр. «Польза подобных стихов и сказок очевидна: всякое отступление от нормы сильнее укрепляет ребенка в норме, и он еще выше оценивает свою твердую ориентацию в мире. Он делает как бы экзамен своим умственным силам и неизменно этот экзамен выдерживает, что значительно поднимает в нем уважение к себе, уверенность в своем интеллекте, столь необходимую ему, чтобы не растеряться в этом хаотическом мире» - писал о пользе небылицы К. И. Чуковский.

Полный текст главы «Педагогическая ценность перевертышей» из книги К.И. Чуковского «От двух до пяти».

http://mosotdel.ru/stati/079.html

Небылицы

Небылицы в лицах
Г. Сапгир
(из мультфильма "Небылицы в лицах")
- Здорово, Hикодим!
- Здорово, Егор!
Откуда идешь?
- С кудыкиных гор.
- А как у вас, Егор, поживают?
- Hа босу ногу топор надевают,
Сапогом траву косят,
В решете воду носят.
Hаши сани
Едут сами,
А лошади наши - с усами,
Бегают в подполье за мышами.

- Да ведь это кошки!
- Комара тебе в лукошке!

Hаши кошки живут в гнезде,
Летают везде.
Прилетели во двор,
Завели разговор:
"Кар, кар!"

- Да ведь это ворона!
- Мухомор тебе вареный!

Hаша-то ворона ушаста,
В огороде шастает часто
Скок да скок
Через мосток,
Белым пятнышком - хвосток.

- Да ведь это зайчишка!
- В нос тебе еловая шишка!

Hашего зайца
Все звери пугаются.
Прошлой зимою в лютый мороз
Серый зайчище барана унес.

- Да ведь это волк!
- По лбу тебя щелк!

Hеужели не слыхал никогда ты,
Что волки у нас рогаты?
Волк трясет бородой,
Пообедал лебедой.

- Да ведь это козлище!
- Щелчков тебе тыща!

Hаш козел
Под корягу ушел,
Хвостом шевелит,
Ставить сети не велит.

- Да ведь это налим!
- Hет, не налим.

Мы про налима не так говорим.
Hалим Hикодим
Гордится собою,
Hалим Hикодим
Hосит шапку соболью
Hи перед кем ее не ломает
И шуток тоже не понимает.


Где поставить запятую
Б. Заходер

Очень-очень
Странный вид:
Речка за окном
Горит,
Чей-то дом
Хвостом виляет,
Песик
Из ружья стреляет,
Мальчик
Чуть не слопал
Мышку,
Кот в очках
Читает книжку,
Старый дед
Влетел в окно,
Воробей
Схватил зерно
Да как крикнет,
Улетая:
Вот что значит
Запятая!

Небылица – это первая интеллектуальная детская игра, способствующая развитию малышей. «Ребенок играет не только камешками, кубиками, куклами, но и мыслями. Чуть он овладеет какой-нибудь мыслью, он не прочь сделать ее своей игрушкой.» - писал К. И. Чуковский. Разделение предмета и его функций, а также наделение предмета новыми, несвойственными для него признаками – все это первые логические упражнения. Для ребенка небылица – забавный, смешной стишок, а также необходимая ступень развития. В возрасте двух с половиной – четырех лет дети сами придумывают небылицы и перевертыши: «Дядя Маня», «Дам кусок молока И кувшин пирога» и пр. «Польза подобных стихов и сказок очевидна: всякое отступление от нормы сильнее укрепляет ребенка в норме, и он еще выше оценивает свою твердую ориентацию в мире. Он делает как бы экзамен своим умственным силам и неизменно этот экзамен выдерживает, что значительно поднимает в нем уважение к себе, уверенность в своем интеллекте, столь необходимую ему, чтобы не растеряться в этом хаотическом мире» - писал о пользе небылицы К. И. Чуковский.

Полный текст главы «Педагогическая ценность перевертышей» из книги К.И. Чуковского «От двух до пяти».

http://mosotdel.ru/stati/079.html

С Рождеством!

Поздравляю всех с Рождеством!

С НОВЫМ ГОДОМ!

Дорогие ребята, уважаемые родители и гости блога! Поздравляю всех с Новым 2015 годом!
 Будьте здоровы, счастливы и любимы!
Мечтайте! И пусть мечты сбываются!