Дорогой Андрей!
Поздравляем тебя с днем рождения!
Твои одноклассники
суббота, 23 февраля 2019 г.
понедельник, 12 февраля 2018 г.
понедельник, 9 октября 2017 г.
понедельник, 25 сентября 2017 г.
Объявление
27 сентября наших детей будут фотографировать для оформления электронного ученического билета.
Стиль одежды - деловой.
Цена - 2 евро. Деньги (лучше одной монетой) ребенок отдает фотографу.
Стиль одежды - деловой.
Цена - 2 евро. Деньги (лучше одной монетой) ребенок отдает фотографу.
Сказки А. С. Пушкина
1. Назовите дерево, из ветки которого князь Гвидон сделал лук.
2. Назовите лакомство, которым старуха, ставшая царицей, заедала заморские вина.
3. Кого спас Гвидон от коршуна?
4. Она помогла бочке с царицей и младенцем выбраться на сушу.
5. Как звали царя, которому царица родила сына - богатыря?
6. Как называется дерево, под которым жила белка, поющая песенку «Во саду ли, в огороде»?
7. Что просил старик у золотой рыбки в первый раз по приказу своей старухи?
8. Куда бояре велели посадить царицу, жену царя Салтана, с сыном?
9. В какое насекомое был превращен князь Гвидон, когда ужалил Бабариху?
10. Как назывался остров, на котором царствовал князь Гвидон?
11. Чем ловил рыбу старик из "Сказки о рыбаке и рыбке"?
12. Cколько раз он забрасывал невод в море?
13. Что вынимала белка из золотых орехов?
14. Как звали коварную сватью из пушкинской сказки?
15. Какое желание старухи рыбка не стала выполнять?
16. О каком чуде рассказала повариха?
17. В какое насекомое превратился князь Гвидон, когда укусил повариху?
18. О каком чуде рассказала ткачиха?
19. В какое насекомое превратился князь Гвидон, когда укусил повариху?
20. Объясни, как шли тридцать три богатыря: "Идут витязи четами..."?
21. Кто шёл впереди богатырей?
22. Как царь поступил с поварихой, ткачихой и сватьей бабой Бабарихой, когда узнал, что его обманули?
Ребята! Проверьте себя. Хорошо ли вы знаете сказки А. С. Пушкина?
Игра "Путешествие в сказку"
2. Назовите лакомство, которым старуха, ставшая царицей, заедала заморские вина.
3. Кого спас Гвидон от коршуна?
4. Она помогла бочке с царицей и младенцем выбраться на сушу.
5. Как звали царя, которому царица родила сына - богатыря?
6. Как называется дерево, под которым жила белка, поющая песенку «Во саду ли, в огороде»?
7. Что просил старик у золотой рыбки в первый раз по приказу своей старухи?
8. Куда бояре велели посадить царицу, жену царя Салтана, с сыном?
9. В какое насекомое был превращен князь Гвидон, когда ужалил Бабариху?
10. Как назывался остров, на котором царствовал князь Гвидон?
11. Чем ловил рыбу старик из "Сказки о рыбаке и рыбке"?
12. Cколько раз он забрасывал невод в море?
13. Что вынимала белка из золотых орехов?
14. Как звали коварную сватью из пушкинской сказки?
15. Какое желание старухи рыбка не стала выполнять?
16. О каком чуде рассказала повариха?
17. В какое насекомое превратился князь Гвидон, когда укусил повариху?
18. О каком чуде рассказала ткачиха?
19. В какое насекомое превратился князь Гвидон, когда укусил повариху?
20. Объясни, как шли тридцать три богатыря: "Идут витязи четами..."?
21. Кто шёл впереди богатырей?
22. Как царь поступил с поварихой, ткачихой и сватьей бабой Бабарихой, когда узнал, что его обманули?
Ребята! Проверьте себя. Хорошо ли вы знаете сказки А. С. Пушкина?
Игра "Путешествие в сказку"
Доскажи словечко...
Сказки А. С.
Пушкина
Правду молвить,
молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
.............................................
Но царевна
молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась - и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась - и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
........................................
Вот царица
наряжаясь
Перед зеркальцем своим,
Перемолвилася с ним:
"Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?"
Что же зеркальце в ответ?
Перед зеркальцем своим,
Перемолвилася с ним:
"Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?"
Что же зеркальце в ответ?
.................................................
"Ветер,
ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь ........................,
Ты волнуешь....................... ,
Всюду веешь на просторе.
Ты гоняешь ........................,
Ты волнуешь....................... ,
Всюду веешь на просторе.
И привез гонец
хмельной
В тот же день приказ такой:
"Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод
В тот же день приказ такой:
"Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод
.............................................
Мать и сын теперь
на воле;
Видят холм в широком поле;
Море синее кругом,
Дуб зеленый ........................
Сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает ..........
Видят холм в широком поле;
Море синее кругом,
Дуб зеленый ........................
Сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает ..........
Лебедь князю:
"Вот в чем горе!
Ну послушай: хочешь в море
Полететь за кораблем?
Будь же, князь, ты .................
Ну послушай: хочешь в море
Полететь за кораблем?
Будь же, князь, ты .................
В свете есть иное
диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
..........................................
воскресенье, 24 сентября 2017 г.
Расписание уроков с 26 сентября
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт |
|---|---|---|---|---|
| Англ. яз. - для всех! | Рус. яз. | Рус. | Матем. | Матем. |
| Физк. | Чтен. | Физк. | Эст. | Чтен. |
| Рус. яз. | Прир. | Чтен. | Рус.яз. | Челов. |
| Труд | Матем. | Матем. | ИЗО | Эст. яз. |
| Труд | Эст. яз. | Кл. час | Муз. | |
| Англ. яз. - для всех! |
понедельник, 11 сентября 2017 г.
РАСПИСАНИЕ 2В класса
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт |
|---|---|---|---|---|
| Чтен. | Рус. яз. | Рус. | Матем. | Матем. |
| Рус. яз. | Физк. | Физк. | Эст. | Чтен. |
| Труд | Прир. | Чтен. | Рус.яз. | Челов. |
| Труд | Матем. | Матем. | ИЗО | Эст. |
| Анг. яз.- Юлия С. | Эст. яз. | Анг. яз. - Влада С. | Кл. час | Муз. |
| Англ. яз. - для всех! |
четверг, 31 августа 2017 г.
C 1 сентября!
Дорогие ребята!
Поздравляю вас с началом нового учебного года!
Ирина Анатольевна
Каждый год звонок веселый
Собирает вместе нас.
Здравствуй, осень! Здравствуй, школа!
Здравствуй, наш любимый класс.
Пусть нам лета жаль немного -
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
(В. Степанов)
понедельник, 24 октября 2016 г.
четверг, 11 февраля 2016 г.
Сельма Лагерлёф
Сельма Оттилия Ловиса Лагерлёф -шведская писательница, первая женщина, получившая Нобелевскую премию по литературе (1909).Родилась 20 ноября 1858 в родовой усадьбе Морбакка в Швеции. Отец ее был отставной военный, мать – учительница.В трехлетнем возрасте будущая писательница тяжело заболела. Она была парализована и прикована к постели. Девочка сильно привязалась к своим бабушке и тете Нане, которые знали множество сказок, местных преданий и родовых хроник, постоянно рассказывали их больной девочке, лишенной других детских развлечений. в 1863 году бабушки не стало. Сельма очень тяжело переживала эту утрату, ей казалось, что захлопнулась дверь в целый мир.Но постепенно жизнь взяла свое. Девочка переехала в Стокгольм для лечения в специальной клинике, где ей вернули способность двигаться. Уже тогда Сельма мечтала писать. Но сначала нужно учиться и как-то зарабатывать на жизнь. Семья к тому времени совсем обеднела. Лагерлёф поступила в лицей в Стокгольме, в 1882 и затем в Высшую учительскую семинарию, которую и закончила в 1884 году. Сельма становится учительницей в школе для девочек. Дальнейшие годы приносят тяжелые испытания. В 1885 году умер отец, а три года спустя любимая Морбакка была продана за долги, там поселились чужие люди. |
Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями
вторник, 1 декабря 2015 г.
среда, 3 июня 2015 г.
Как вести читательский дневник
Читательский дневник можно купить готовый или вести записи в тетради.
Лучше всего для читательского дневника взять тетрадь с плотной обложкой, в которой 36-48 листов.
Если вы будете вести читательский дневник в тетрадке, то ее надо расчертить.
Каждую страницу разделите на 3 столбика:
название произведения и автор, дата прочтения, отзыв или заметка о прочитанном. (можете написать и сколько страниц в прочитанной книге).
Первый столбик
Заполняем первый столбец. Пишем название книги и автора.
Второй столбик
Второй столбец в читательском дневнике - это дата, когда вы читали книгу. Во втором столбце можно писать дату через черточку (например, 01-03.06.2015 или 08.06.2015- 12.07.2015). Дата - интересный показатель в вашем читательском дневнике. Она поможет вспомнить, как долго вы читали книгу. Иную книгу человек перечитывает несколько раз, значит, во второй колонке будет несколько дат.
Третий столбик
Последняя колонка в читательском дневнике - это отзыв читателя о книге. В этой колонке вы можете писать свое впечатление от произведения. Что понравилось в книге, что показалось неинтересным. Согласны ли с автором или вам бы хотелось по-другому закончить это произведение. Можно выписать в эту колонку интересные мысли, цитаты из книги.
Пример читательского дневника
Лучше всего для читательского дневника взять тетрадь с плотной обложкой, в которой 36-48 листов.
Если вы будете вести читательский дневник в тетрадке, то ее надо расчертить.
Каждую страницу разделите на 3 столбика:
название произведения и автор, дата прочтения, отзыв или заметка о прочитанном. (можете написать и сколько страниц в прочитанной книге).
Первый столбик
Заполняем первый столбец. Пишем название книги и автора.
Второй столбик
Второй столбец в читательском дневнике - это дата, когда вы читали книгу. Во втором столбце можно писать дату через черточку (например, 01-03.06.2015 или 08.06.2015- 12.07.2015). Дата - интересный показатель в вашем читательском дневнике. Она поможет вспомнить, как долго вы читали книгу. Иную книгу человек перечитывает несколько раз, значит, во второй колонке будет несколько дат.
Третий столбик
Последняя колонка в читательском дневнике - это отзыв читателя о книге. В этой колонке вы можете писать свое впечатление от произведения. Что понравилось в книге, что показалось неинтересным. Согласны ли с автором или вам бы хотелось по-другому закончить это произведение. Можно выписать в эту колонку интересные мысли, цитаты из книги.
Пример читательского дневника
|
Название книги. Автор
|
Дата прочтения
|
Отзыв
|
|
|
|
|
четверг, 28 мая 2015 г.
вторник, 26 мая 2015 г.
Что читать летом
- Сказки А.С. Пушкина ("Сказка о мертвой царевне и семи богатырях"*, "Сказка о царе Салтане"*, "Сказка о рыбаке и рыбке"*)
- Сказки Г. Х. Андерсена ("Стойкий оловянный солдатик"*)
- В. Гауф " Карлик Нос", "Маленький Мук"
- Е. Шварц "Сказка о потерянном времени"*
- В. Катаев "Цветик-семицветик"*
- А. Волков "Волшебник Изумрудного города"
- Николай Носов "Витя Малеев в школе и дома"*
- Эно Рауд. "Муфта, Полботинка и Моховая Борода"
- К. Касс "Истории про Петру"
- В. Губарев. "Королевство кривых зеркал"
- Кейт ДиКамилло. " Удивительное путешествие кролика Эдварда"*
- Г. Троепольский. "Белый Бим Черное Ухо"
- И. А. Крылов. Басни ("Мартышка и очки", "Слон и Моська", Зеркало и Обезьяна")
Окончание учебного года
28 мая – учебная экскурсия в Рокка-аль-Маре
Уроков и ГПД нет.
Сбор у школы в 9.00.
Отъезд от школы – 9.05.
Возвращение – около 12.00.
После экскурсии все дети идут домой.
29 мая – учебный день.
Уроки по расписанию. ГПД до 15.00.
1 июня – день летних именинников .
10.00 – сбор у школы.
2 июня – спортивный день
10.25 – сбор у школы.
10.30 – 13.15 – бег, перетягивание каната (весь класс), эстафеты, «Полоса препятствий» ( весь класс), соревнование родителей (забрасывание мяча в баскетбольную корзину, вращение обруча и т.д. Для пап бывает силовой конкурс).
Ждем мам и пап, бабушек и дедушек, сестер и братьев!
3 июня
9.00 – 11.00 – учебно-познавательная игра «Город».
11.00 – 12.00 – итоговый классный час.
Уроков и ГПД нет.
Сбор у школы в 9.00.
Отъезд от школы – 9.05.
Возвращение – около 12.00.
После экскурсии все дети идут домой.
29 мая – учебный день.
Уроки по расписанию. ГПД до 15.00.
1 июня – день летних именинников .
10.00 – сбор у школы.
2 июня – спортивный день
10.25 – сбор у школы.
10.30 – 13.15 – бег, перетягивание каната (весь класс), эстафеты, «Полоса препятствий» ( весь класс), соревнование родителей (забрасывание мяча в баскетбольную корзину, вращение обруча и т.д. Для пап бывает силовой конкурс).
Ждем мам и пап, бабушек и дедушек, сестер и братьев!
3 июня
9.00 – 11.00 – учебно-познавательная игра «Город».
11.00 – 12.00 – итоговый классный час.
понедельник, 25 мая 2015 г.
Доскажи словечко...
Сказки А. С.
Пушкина
Правду молвить,
молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
Ей в приданое дано
Было зеркальце одно;
Свойство зеркальце имело:
.............................................
Но царевна
молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась - и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла,
Поднялась - и расцвела,
Белолица, черноброва,
Нраву кроткого такого.
И жених сыскался ей,
........................................
Вот царица
наряжаясь
Перед зеркальцем своим,
Перемолвилася с ним:
"Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?"
Что же зеркальце в ответ?
Перед зеркальцем своим,
Перемолвилася с ним:
"Я ль, скажи мне, всех милее,
Всех румяней и белее?"
Что же зеркальце в ответ?
.................................................
"Ветер,
ветер! Ты могуч,
Ты гоняешь ........................,
Ты волнуешь....................... (сине море),
Всюду веешь на просторе.
Ты гоняешь ........................,
Ты волнуешь....................... (сине море),
Всюду веешь на просторе.
И привез гонец
хмельной
В тот же день приказ такой:
"Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод
В тот же день приказ такой:
"Царь велит своим боярам,
Времени не тратя даром,
И царицу и приплод
.............................................
Мать и сын теперь
на воле;
Видят холм в широком поле;
Море синее кругом,
Дуб зеленый .......................(над холмом).
Сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает ..........
Видят холм в широком поле;
Море синее кругом,
Дуб зеленый .......................(над холмом).
Сын подумал: добрый ужин
Был бы нам, однако, нужен.
Ломит он у дуба сук
И в тугой сгибает ..........
Лебедь князю:
"Вот в чем горе!
Ну послушай: хочешь в море
Полететь за кораблем?
Будь же, князь, ты .................
Ну послушай: хочешь в море
Полететь за кораблем?
Будь же, князь, ты .................
В свете есть иное
диво:
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
Море вздуется бурливо,
Закипит, подымет вой,
Хлынет на берег пустой,
Разольется в шумном беге,
И очутятся на бреге,
В чешуе, как жар горя,
..........................................
воскресенье, 17 мая 2015 г.
пятница, 15 мая 2015 г.
Минута славы
Какие талантливые ребята учатся в нашем лицее! В этом году выступить могли все желающие, но не все успели подать заявку на выступление.
Наш класс представляли Нора и Вероника.
Наш класс представляли Нора и Вероника.
четверг, 14 мая 2015 г.
Отчетный концерт
14 мая учащиеся начальной школы нашего лицея дали отчетный концерт. Из нашего класса в концерте приняли участие Нора, Злата, Юра, Никита С., Максим, Кирилл, Эвелина, Эвелин, Ксюша, Соня.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)